Знакомство с фигурой круг

знакомство с фигурой круг

Конспекты НОД (ФЭМП) «Знакомство с геометрической фигурой-круг» во второй младшей группе. -Первая фигура – это круг. (учитель демонстрирует круг из набора фигур). Покажите мне такую же фигуру из своего набора. Однажды две фигуры вышли погулять. Гуляют круг и квадрат, а навстречу им кто-то идет (показать треугольник). Изумился круг: «Ой.

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы. Совместная деятельность воспитателя с детьми в труде. Вызвать желание к знаниям пословиц и понимать их содержание.

Учить находить выход из проблемной ситуации, выбирать ту деятельность, которая решает поставленную задачу.

знакомство с фигурой круг

Совершенствовать коммуникативное общение со сверстниками, трудовые навыки: Воспитывать доброжелательное отношение друг с другом, умение работать сообща, договариваться, бережное отношение к оборудованию игровых зон, следить за сохранностью, обновлением и порядком.

Вид игровой обучающей деятельности: Активизация словаря-безделье, рукоделие, долог день. Обогащение словаря- скука, скучен день. Ножницы, клей-карандаш, скотч, бумага, линейка, точилки для карандашей самостоятельно подбирают необходимое для ручного труда.

  • Конспекты НОД (ФЭМП) «Знакомство с геометрической фигурой-круг» во второй младшей группе
  • Конспект занятия во второй младшей группе «Знакомство с фигурой круг»

Книги из детской библиотеки, требующие ремонта, карандаши сломанные. Дети заняты самостоятельной деятельностью. Помогите мне, пожалуйста, понять, о чем она говорит?

Ответы детей, их рассуждения. А знаете ли вы еще пословицы о труде домашнее задание с родителями накануне была проведена работа, чтобы выучили с детьми по пословице о труде, помочь детям понять ее смысл каждую пословицу дети объясняют ее значение. Расскажи, как ты понимаешь своими словами.

А чем же нам сейчас заняться, чтобы не бездельничать и можно смело сказать: А ты нашел для себя нужную? Что необходимо сделать с карандашами, чтобы можно будет рисовать ими? Объясни, почему ты будешь этим заниматься, кому бы хотел помочь. Обсудив предложения детей, предлагаю взять все необходимое для своей трудовой деятельности напомнить о технике безопасности. Во время продуктивной деятельности на партнерских общениях помогать ненавязчиво детям советом, необходимой индивидуальной помощью.

Учим геометрические фигуры в веселой игре. РАЗВИВАЮЩИЕ МУЛЬТИКИ для МАЛЫШЕЙ! Мультик фигуры

Дети, которые справились со своим занятием, предложить свою помощь другим. Отметить аккуратность, ответственность, помощь, сплоченность, значимость труда каждого ребенка, его вклад в общее. А теперь,закончим нашим любимым приветствием, вставайте в дружный круг Здравствуй, правая рука-протягиваем вперёд, Здравствуй, левая рука- протягиваем вперёд, Здравствуй, друг-берёмся одной рукой с соседом, Здравствуй, друг-берёмся другой рукой, Здравствуй, здравствуй дружный круг-качаем руками. Покажите на веере число, обозначающее количество этажей в квадратном доме прямоугольном, треугольном.

Поставь квадрат в правый верхний угол. Поставь круг в середину листа. Поставьте треугольник в левый нижний угол.

Поставьте овал в левый верхний угол. Поставьте треугольник в правый нижний угол. В ладоши хлопни столько. Как вы думаете, какая фигура лишняя за многоугольным столом? Значит, количество флагов не зависит от их цвета. Каких прямоугольных флагов больше, маленьких или больших?

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

Значит количество не зависит от величины. Каких треугольных флагов больше, тех что выстроили в круг, или тех, что выстроили в ряд? Значит количество не зависит от расположения. С левой стороны качелей посадите кататься три круга. А на правую сторону посадите овалов, на один меньше, чем кругов.

Что можно сделать, чтобы кругов и овалов стало поровну?

знакомство с фигурой круг