Искусство знакомое асу сканворд 7 букв

СБОРНИК методических материалов - PDF

7 и исследовательской деятельности, и направлены на формирование общих .. Образцы кроссвордов Кроссворд это задача-головоломка; ее суть в Во всѐм этом скоплении букв необходимо отыскать слова, которые интернет-ресурсы, напишите эссе на тему: «Искусство заключается в том, чтобы. Приложение 7 Аннотация программы 1- производственной практики ства ». - учебные фильмы: «Искусство общения», «Учимся выступать публич- но». 6. Если со знакомыми он вежлив, а с домашними раздражается по каждо- Б. Это соответствие между набором букв и числами называется коди-. Асу (*******): поиск слов по маске и определению. Всего найдено: 10, по маске 7 букв искусство, знакомое асу. пилотаж. [правка] [загрузить картинку].

Формировать и развивать языковые, интеллектуальные и познавательные способностей, творческие способности, готовности к коммуникации, способностей к сравнению и сопоставлению, формулированию выводов из услышанного и прочитанного, логическому изложению и мышлению.

Методические рекомендации содержат указания, которые помогут обучающемуся самостоятельно овладеть знаниями, умениями в области русского языка, опытом творческой 3 Из методического комплекса по организации самостоятельной работы с обучающимися ОУД. Личностные УУД Самоопределение мотивация учения, формирование основ гражданской идентичности личности.

Нравственно-этического оценивания оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей, обеспечивающее личностный моральный выбор. Коммуникативные УУД Планирование определение цели, функций участников, способов взаимодействия. Постановка вопросов инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации. Разрешение конфликтов выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.

Оценка выделение и осознание учащимися Действия постановки и решения проблем: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

Перечень самостоятельных работ СР Содержание Исследование информации на одну из тем: Ломоносова в развитии и популяризации русского литературного языка. Пушкин создатель современного литературного языка. Типы текстов по смыслу и стилю. Роль синонимов в организации речи. Исследование информации на одну из тем: Способы образования слов в русском языке.

Особенности построения и употребления. Реферат, Презентации по выбору Научно исследовательс кая работа: Тема задания, алгоритм его выполнения. Перечень литературы, необходимой для выполнения задания. Комплекс задач, которые студент обязан решить. Порядок текущего контроля за выполнением самостоятельной работы. Краткое содержание методических указаний по выполнению самостоятельной работы и место, где можно получить эти методические указания в кабинете литературы, в библиотеке СМТ. Форма представления выполненного варианта задания.

Варианты заданий помещены в методических указаниях по выполнению самостоятельной работы. Контроль за ходом работы может осуществляться в режиме непосредственного контакта обучающихся с преподавателем по заранее разработанному графику.

В этом случае предусматривается промежуточный контроль, когда обучающийся предъявляет преподавателю материалы той части работы, которую он обязан выполнить к намеченному в графике сроку. При представлении полностью выполненной работы преподаватель проставляет зачет, без наличия которого обучающийся не получает допуск к экзамену по дисциплине, предусмотренный учебным планом. Отчет, представляемый в виде рукописного материла, распечатанного на принтере или написанного от руки, должен содержать следующие разделы: Задание на выполнение самостоятельной работы.

Краткое изложение основных теоретических положений, необходимых 3. Изложение алгоритма решения поставленной в задании задачи. Подробное и последовательное изложение решения поставленной задачи. Анализ полученных результатов, если это предусмотрено заданием на выполнение самостоятельной работы, и выводы, полученные на основе проведенного анализа.

Оформляйте самостоятельную работу в отдельной тетради или в папке, если в печатном виде. Варианты индивидуальных заданий вы можете выбрать самостоятельно, они представлены в каждой самостоятельной работе: Выделить основные теоретические положения, необходимые для выполнения задания. Планируйте этапы выполнения задания с указанием конкретных сроков выполнения каждого из этапов и всего задания в целом. Выполняйте требования к оформлению графической и текстовой части самостоятельной работы.

Обратите внимание на алгоритмы выполнения заданий, оформление титульных листов смотри приложения. Составьте библиографический список использованной литературы. Памятка преподавателю Выдавая задание обучающимся для внеаудиторной самостоятельной работы следует: Разъяснить обучающимся точные требования задания. Пояснить, какие знания необходимы для выполнения задания, из какой литературы можно взять материал для получения ответов на вопросы. Подсказать примерный план выполнения задания: Напомнить обучающимся о использовании во время выполнения заданий дополнительной литературы, справочниками, словарями, интернет - ресурсами.

Если в процессе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы у обучающегося возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно ему не удается, назначьте дни проведения дополнительных занятий для получения разъяснений или указаний. Время проведения дополнительных занятий можно заранее озвучить обучающимся или вывесить на стенде кабинета. Для создания мотивации выполнения самостоятельной работы нужно заинтересовать обучающихся содержанием работы, предвидеть с обучающимся его успех в создании продукта выполняемой работы, показать каждому его возможности, способности.

Очень важно уделить внимание тому, какую роль сыграет выполнение самостоятельной работы в освоении учебной дисциплины, формировании УУД и общих компетенций в соответствии с ФГОСом среднего общего образования и ФГОС по профессии. Учебно-методическое обеспечение Для успешного выполнения самостоятельных работ рекомендуется использовать следующие учебно-методические материалы: Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.

Методические указания по подготовке к семинарским, практическим занятиям. Список литературы основной, дополнительной.

Литература Основная Гольцова Н. Русский язык и литература. Русский язык базовый уровень классы - М. Словарь трудностей современного русского языка. Грамматическая правильность русской речи. Институт русского языка. Толковый словарь иноязычных слов. Школьный орфоэпический словарь русского языка. Исследовать информацию на одну из тем: Закрепить полученные знания по теме: Антонимы и их роль в речи. Синонимия в русском языке.

Старославянизмы и их роль в развитии русского языка. Русская фразеология как средство экспрессивности в русском языке Исследовать информацию на одну из тем: Исторические изменения в структуре слова. Обратите внимание, пожалуйста, на методические указания по работе над информацией: Рекомендации по разработке конспекта Для того, что составить конспект лекции необходимо придерживаться следующей последовательности: Конспектирование - процесс мысленной переработки и письменной фиксации информации, в виде краткого изложения основного содержания, смысла какого-либо текста.

Подобрать необходимую литературу смотреть раздел Библиография Проанализировать имеющийся материал: Разбить материал на части, определить последовательность этих частей. Обозначить основные тезисы каждой части. Оформить конспект в рабочей тетради с указанием темы. Памятка по написанию конспекта: Мысленно разделить текст на логически законченные части.

Выделить трудные для понимания места текста в каждой части и разобраться в. Записать кратко содержание каждой части. Далее раскрываются вопросы плана Рекомендации по разработке доклада Доклад - это вид самостоятельной работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на.

При подготовке доклада необходимо придерживаться определенной последовательности: Подбор и изучение основных источников по теме не менее 5необходимые источники информации указаны в разделе рекомендуемая литература; 2. Обработка и систематизация материала, разделение и систематизация материала в необходимой последовательности; 3. Подготовка выводов и обобщений; 4. Разработка плана доклада; 5. Общее знакомство с литературой и выделение среди источников главного; 6.

Отбор материала к каждому пункту плана; 7. Композиционное оформление доклада; 8. Запоминание текста доклада, подготовка тезисов выступления; Выступление с докладом; Выступление состоит из следующих частей: Вступление помогает обеспечить успех выступления по любой тематике. При чтении литературы составить черновой вариант плана. Выписывайте отдельные места на листочки, вспомните подходящие к теме собственные наблюдения из жизни, а также свои мнения, раздумья, подберите отрывки из художественной литературы, стихи, яркие выражения, пословицы, иллюстрации, чтобы сделать доклад интересным, образным.

Подобрав материал, переходите к составлению окончательного плана. В плане выделите эмоциональное вступление, постановку вопроса, ответ на вопрос, доказательства, выводы или обобщения.

Эта цель должна пройти через весь доклад. К докладу нужно приготовить цитаты из текста, документы, иллюстрации. Работая над докладом, всегда помните о составе слушателей, о их подготовленности.

Искусство знакомое асу (***отаж) 7 букв - поиск слов по маске и определению, ответы на сканворды

Доклад готовьте на 10, минут, не. Обратите внимание на то, чтобы в докладе не было повторений, вторичных вопросов, слов паразитов и пустых трескучих фраз. Важно, чтобы слушатели узнали, что то новое и полезное для. Доклад не следует читать, уткнувшись в текст. Можно лишь заглядывать в свои записи для сверки. Как добиться уверенности при публичном выступлении. Подумайте о причинах своей неуверенности. Представьте результаты своего выступления. Используйте компьютер, чтобы снять с себя часть напряжения.

Заранее познакомьтесь с аудиторией, в которой вам предстоит выступить. Расслабьтесь, отдохните и избегайте любого возбуждения. Делайте вступление и заключение своевременно. Оденьтесь так, чтобы ваш костюм способствовал успеху.

Сделайте разминку до выступления. Установите визуальный контакт с несколькими дружелюбными лицами. Говорите громко, чтобы снизить волнение. Постарайтесь не допускать ошибки. Устное сообщение обучающихся играет большую роль в отработке коммуникативных практических навыков: Критерии формирования коммуникативных компетенций при устном ответе по русскому языку и литературе: Заполните лист самодиагностики Приложение 1.

Доклад может быть письменный и устный в зависимости от требований преподавателя. Требования к оформлению письменного доклада: Титульный лист приложение 2 ; 2. Содержание в нем последовательно указываются пункты доклада, страницы, с которых начинается каждый пункт приложение 3 ; 3.

Введение формулируется суть рассматриваемой проблемы, обосновывается актуальность и значимость темы в современном мире ; 4. Основная часть каждый раздел раскрывает исследуемый вопрос с доказательствами ; 5. Заключение подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада ; 6. Советы для выступающих с устным докладом: Продолжительность выступления не более 10 минут оптимально 7 минут.

Тщательно продумать структуру выступления. Составьте план выступления с указанием основных тезисов. Выучите все основные определения, которые упоминаются в докладе. Не торопитесь и не растягивайте слова. Продумайте заранее вопросы, которые могут возникнуть у аудитории. Рецензия на устный ответ по литературе: Глубина и полнота ответа. Анализ драматического произведения 4. Умение сравнить литературное явление, делать выводы.

Наличие идейного стержня в ответе. Последовательность и логика изложения материала. Правильность, точность, выразительность речи. Методические рекомендации по подготовке и представлению информационного сообщения. Подготовка информационного сообщения это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объему устного сообщения для озвучивания на семинаре, практическом занятии.

Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несет новизну, отражает современный взгляд по определенным проблемам. Сообщение отличается от докладов и рефератов не только объемом информации, но и ее 16 17 характером сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности иллюстрации, демонстрацию.

Рекомендации по разработке сообщения Содержимое сообщения представляет информацию и отражает суть вопроса или исследования применительно к данной ситуации. Тем не менее, сообщения могут включать в себя такие элементы как рекомендации, предложения или другие мотивационные предложения. Порядок подготовки сообщения по теме аналогичен последовательности разработанной для подготовки к конспектированию лекции смотрите выше.

После разработки конспекта сообщения по заданной теме, определяются основные моменты, которые необходимо сообщить остальным обучающимся. Выступление с сообщением не должно превышать минут.

После выступления докладчика предусматривается время для его ответов на вопросы аудитории и для резюме преподавателя.

При работе над сообщением вы должны: Расположите свои идеи в хронологической последовательности: Сгруппируйте идеи согласно основным логическим подразделам своего выступления и ответьте на вопросы: Такой способ является примером простой, логической и тематической структуры выступления. Используйте эту структуру, чтобы выразить идеи, в которых размещение чего либо имеет первостепенное значение. Способ выделения решающей проблемы. Представьте в деталях причины данных условий или ситуаций и опишите их основные последствия или эффекты.

Способы сравнительной оценки выгоды. Опишите потребности данной аудитории, а затем приступайте к объяснению того, как их удовлетворить. Методические рекомендации по составлению глоссария Методические рекомендации по составление глоссария тезауруса Составление глоссария вид самостоятельной работы обучающегося, выражающейся в подборе и систематизации терминов, непонятных слов и выражений, встречающихся при изучении темы.

Развивает у студентов способность выделить главные понятия темы и формулировать 17 18. Оформляется письменно, включает название и значение терминов, слов и понятий в алфавитном порядке. Для начала внимательно прочитайте и ознакомьтесь с текстом и определите наиболее часто встречающиеся термины. После того, как вы определили наиболее часто встречающиеся термины, вы должны составить из них список. Слова в этом списке должны быть расположены в строго алфавитном порядке, так как глоссарий представляет собой не что иное, как словарь специализированных терминов.

После этого начинается работа по составлению статей глоссария. Статья глоссария - это определение термина. Она состоит из двух частей: При составлении глоссария важно придерживаться следующих правил: В случае употребления такового, давайте ему краткое и понятное пояснение; излагая несколько точек зрения в статье по поводу спорного вопроса, не принимайте ни одну из указанных позиций.

Глоссария - это всего лишь констатация имеющихся фактов; Также не забывайте приводить в пример контекст, в котором может употреблять данный термин; При желании в глоссарий можно включить не только отдельные слова и термины, но и целые фразы. Инструкция по составлению глоссария. Определите тему, по которой будете составлять глоссарий. Термины для составления глоссария: Осваивать необходимые термины, расширять словарный запас.

Прочитайте материал источника, выберите главные термины. Подберите к ним и запишите основные определения или расшифровку понятий.

Критически осмыслите подобранные определения и попытайтесь их упростить в плане устранения избыточности и повторений. Оформите работу в тетради и представьте в установленный срок.

Выполните работу в соответствии с требованиями, которые указаны в приложении. Ваши действия при составлении глоссария: Памятка-алгоритм по формированию развитию умения доказывать. Доказательство состоит из аргументов доводоврассуждения и вывода. Проанализируй задание, уясни, что требуется доказать. Определи вывод, который должен вытекать из доказательств. Определи источник, каким будешь пользоваться для аргументации своих выводов.

Искусство, знакомое асу - слово из 7 букв

Выдели существенные факты, подтверждающие твой вывод, и систематизируй. Логично выстрой свои доказательства, свяжи их с выводом. Выясни, все ли аргументы исчерпаны.

Не забудьте оценить себя по листу самодиагностики! Приложения 2 Оценка за самостоятельную работу соответствует сумме набранных баллов. Буклет является, презентационным материалом самостоятельной работы, оказывающим влияние на формирование общих и профессиональных компетенций. Это вид печатной публикации, которая может содержать информацию о проделанной работе по темам самостоятельной работы. Создаваться буклет может с помощью текстового редактора Microsoft World, Microsoft Publisher.

Программа Microsoft Publisher представляется наиболее удобной для создания информационного буклета, так как в ней имеются шаблоны публикаций для печати, что позволяет упростить процесс их создания. Если в компьютере нет данной программы, то создание буклетов возможно и в текстовом редакторе Microsoft World. При подготовке печатных публикаций можно выделить общие критерии оценки: Целесообразное использование стилей и шрифтов.

Соответствие размещения и содержания информации общей идее. Приступая к созданию буклета необходимо разработать описание его структуры. Продумать краткое содержание информации, определить расположение иллюстраций. Структура буклета, без сомнения, будет уточняться при работе над ним, но и, начиная работать, нужно четко представлять себе, для чего и для кого готовится данная публикация. Работая над созданием буклета, необходимо учитывать целевую аудиторию, для которой он готовится.

Цель создания буклета довести информацию и заинтересовать аудиторию. Буклет позволяет в сжатом, конкретном виде представить результаты своей деятельности, а, следовательно, содержать информацию, которая даст понимание следующих моментов: Зачем будут предприниматься те или иные действия; 2.

Что получится в результате; 3. Какие изменения произойдут в существующей ситуации; 4. Что именно будет сделано; 5. Кто, как, когда, в какой последовательности будет делать; 6. Каковы последствия реализации проекта; 7. Какие ресурсы необходимо привлечь. Информация презентационного буклета должна быть конкретной, в данном виде публикации Буклет должен содержать информацию, об отличительных положительных свойствах данного проекта. При подготовке любого буклета, важными качествами, определяющими его содержание и культуру подачи материала, являются точность, ясность и краткость изложения.

Здесь можно продумать девизы, слоганы, эмблемы, которые определяют основную идею публикации, создадут положительный имидж, оригинальное оформление работы. Тема; Основные направления деятельности по данной теме; Дополнительная информация по желанию; фотографии: Образцы кроссвордов Кроссворд это задача-головоломка; ее суть в заполнении пересекающихся рядов клеток по вертикали и горизонтали словами, разгадываемыми по приводимому списку определений смысла этих слов.

Название игры имеет английское происхождение англ. Классификация кроссвордов по форме: Виды кроссвордов Рисунок 1- Классический кроссворд Классический кроссворд Рисунок данного кроссворда имеет, как правило, двух- или четырехстороннюю симметрию.

Желательно, минимум, два пересечения, а в идеале, одиночные черные блоки, соприкасающиеся по диагонали. Бывают открытые кроссворды, то есть черные блоки имеются и снаружи или закрытые - снаружи кроссворда только буквы.

Рисунок 2- Японский кроссворд Японский кроссворд Оптимальный размер японского кроссворда по горизонтали или 55 клеток. Нежелательно количество клеток, не делящееся на 5 без остатка. Ряд столбик должен содержать не более пяти групп закрашенных клеток. Желательно, чтобы получившаяся картинка была узнаваемой и более-менее интересной.

Японский кроссворд должен иметь однозначное решение. Для одинаковых букв одинаковые числа. ФАКТЫ Ее учительница, заядлая театралка, с детства привила девочке любовь к театру, и она еще в школе стала посещать театральную студию при Дворце пионеров на Ленинских горах. После школы она потратила год на дополнительное самообразование и подала документы сразу и в Щукинское, и в Щепкинское училища.

Ее были готовы взять в оба, но она выбрала Щепкинское, которое и окончила курс В. Коршунова в году. В году получила звание Заслуженная артистка России. Ответ на анаграмму с 4 стр. Числа вне сетки означают количество клеток, занятых кораблями, в соответствующей строчке или столбике.

Некоторые фрагменты кораблей, а также вода клетка без кораблей уже отмечены в сетке. Во всех словах этого кроссворда есть какая-то закономерность одинаковая первая буква, одинаковая последняя буква и. Что обычно взламывает хакер? Бэтмен или Железный человек. Радуга с точки зрения физика. То, от чего следует поскорее очиститься. Музыкант, чей инструмент должен плакать.

Полимер для увеличения груди. Плотное из жидкого в жидком. Продукт, от которого ни один кот не откажется. Пифагор придумал, а мы доказывай! Бутуз с пузом, как арбуз.

Наталья Андрейченко в роли волшебницы.

Помощник кроссвордиста - быстрый подбор слов

Эмаль, наносимая на металлическое изделие. Обыкновенный человек с необыкновенной решимостью. Гвоздь, который можно вбить в бетон. В каком штате убили Джона Кеннеди? Знак разделения слова на части. Дневной перерыв в офисе. Что ликвидируют при ощипе? Исторически сложившаяся общность людей. Самый крупный город, расположенный в зоне вечной мерзлоты. Знаменитая гимнастка по имени Алина. Ряд, в который могут падать мужики. Дом, в котором, согласно народной мудрости, два медведя не уживутся.

Герой, что был вынужден скитаться 10 лет, прежде чем попасть на родину. Мучная прослойка в торте. Кому копушей не бывать? Прибалтийская столица на реке Нярис. Какой континент символизирует желтое кольцо на Олимпийской эмблеме? Что разбивает все улики в пух и прах?

Русский землепроходец, подаривший свою фамилию краевому центру. Протез, ночующий в стаканчике с водой. Превышение расходов над доходами. Как звали ужасную Салтычиху, которая замучила до смерти более крепостных крестьян? Если этой штуке придашь ускорение, то получишь силу. Петля для поимки пернатых. Самая обычная девочка лет из Канзаса, по воле судьбы занесенная ураганом в Волшебную страну. Форменная фуражка с небольшим твердым донышком и с прямым козырьком.

Ответы на кроссворд из прошлого номера По горизонтали: Любимый вид спорта Путина. Что укрощает аскетизмом отшельник? Гибрид самолета и вертолета.

Уменьшение интервала в процессе чего-либо. Самое простое устройство для прохождения сквозь стену. Река, по которой плавал Том Сойер. Кем была мультипликационная Дюдюка Барбидокская? Находка в Японском море. Без пяти минут абитуриент. Наука о нормах и морали поведения.

Ответы на сканворд из прошлого номера с 10 стр. В клетках головоломки стоят цифры от 0 до 8, которые показывают, сколько клеток вокруг нужно закрасить. В результате у вас должен получиться рисунок. Только вместо букв в клетки вписываются цифры от 1 до 9, а вместо определений указана сумма цифр в соответствующем ряду.

При этом все цифры в сумме должны быть различными. Зачеркнутые клетки могут соприкасаться только углами. Оставшаяся белой область должна быть связной, то есть не должна распадаться на отдельные части.

Человек, не умеющий отдыхать. Лицо, отвечающее на вопросы анкеты. Имя детского поэта Маршака. Головастик по отношению к лягушке. Вещественное или нравственное воздействие. Немецкий автогонщик, получивший прозвище Красный Барон. Возвышенный путь для воды. Что есть в книге кроме картинок? Окорок, с анатомической точки зрения. Изолированная часть помещения на корабле. Тайный уход из тюрьмы. Создатель знаменитой книги рекордов. Прибор для определения местонахождения объекта.

Имя выдающейся русской актрисы Раневской. И не блондин, и не брюнет. Высочайший горный хребет Евразии.

Поиск слов по маске и определению

Крайне привередливый и брезгливый человек. Хламидомонада снежная погибает от этого уже при температуре 4 градуса. У какого государства столица Вильнюс? Легкая еда между обедом и ужином. Работник аптеки с высшим фармацевтическим образованием. Выражение, содержащее скрытый смысл. Аквариум для дрессировки и показа морских животных. Самолеты этого академика установили 78 мировых рекордов. Гость у Барбоса из рассказа Николая Носова.

Кто в работе просто отсекает ненужное? Перевод деревьев в горизонтальную плоскость. Часть комнаты между окнами. Простейшая плотина, обычно в виде насыпи. Золотая вещичка, на которую Остап Бендер выменял стулья у Эллочки-людоедки. Его век не долог. Врач, точно знающий, перед чем, или после чего, надо умывать руки. Прибор для измерения силы тока.